Pedagogías hostiles en residencias médicas: un problema estructural de la formación en salud     Según una investigación de la Universidad Hospital Italiano de Buenos Aires, se evidencia una elevada prevalencia de situaciones de maltrato a nivel nacional en las residencias médicas. En este relevamiento se confirma que estas situaciones conllevan dificultades para el desarrollo de habilidades profesionales tales como empatía o compasión, claves para el cuidado y la calidad de la atención. En el estudio se asegura que los ambientes hostiles de aprendizaje en la medicina están presentes en el grado y el posgrado y que actualmente, investigaciones internacionales continúan evidenciando esta problemática de naturaleza estructu­ral y universal. Actualmente, en Argentina existen escasos antecedentes de investigación sobre la temática. El objetivo del relevamiento fue caracterizar el trato percibido por médicos/as durante la formación en programas de residencias médicas básicas de las siete regiones de Argentina (Provincia de Buenos Aires, Ciudad de Buenos Aires, región Pampeana, región Cuyo, región Noroeste, región Noreste y región Patagónica). Para ello, se desarrolló un estudio cuantitativo desde un enfoque descriptivo-interpretativo. La muestra se conformó por 509 residentes, y los datos se recolectaron entre abril de 2022 y mayo de 2023. En cuanto a los resultados, el 95.5% de los residentes señaló haber sufrido algún tipo de maltrato durante su formación. Se reportaron prevalencias de 94.5% para maltrato educativo, 62.5% para maltrato psicoemocional, 42.1% para discriminación, 13.9% para acoso sexual y 6.8% para maltrato físico. Como conclusión del estudio, los resultados obtenidos evidencian que el maltrato continúa siendo una práctica socioeducativa prevalente dentro de los programas de residencias médicas de la Argentina. Los datos actuales muestran leves mejoras en algunos indicadores ya que descendieron levemente el maltrato global y el maltrato educativo, y significativamente el maltrato psicoemocional. A partir de los resultados expuestos, el relevamiento propone acciones prioritarias: fortalecer la investigación, difusión y sensibilización sobre la problemática, enfocar la formación de los recursos humanos en salud apuntando a la implementación de pedagogías del cuidado y aunar esfuerzos en la supervisión y gestión estratégica y transversal de los programas de residencia, a través de marcos regulatorios de implementación efectiva. Para acceder al artículo completo: https://www.medicinabuenosaires.com/revistas/vol84-24/destacado/original_389.pdf